School and Kindergarten Buildings - A methodological framework for the formation of typology and the improvement of energy efficiency

Abstract

Монографија ”Зграде школских и предшколских установа – методолошки оквир формирања типологије и побољшања енергетске ефикасности” представља теоретску подлогу рада и основне принципе истраживања којим су посебно обухваћени: историјски преглед развоја зграда школских и предшколских установа, развој регулативе ове области, методологија вршења пописа и формирања типологије зграда, принципи унапређења и прорачун потенцијалне уштеде енергије као и смањења емисије угљен-диоксида кроз процесе енергетске обнове зграда на нивоу Републике Србије.

Monograph “School and Kindergarten Buildings- a methodological framework for the formation of typology and the improvement of energy efficiency” represents a theoretical basis of our work and basic research principles, especially covering the following: historical overview of the school and kindergarten buildings development, development of legislation in this area, methodology for taking inventory and forming the typology of buildings, improvement principles and calculation of potential energy savings and CO2 emission reduction via the processes of energy rehabilitation of buildings in the Republic of Serbia.